No seguimento do projeto MyMachine, os alunos do curso profissional de Técnico/a de Eletrónica, Automação e Instrumentação do Instituto Nun’Alvres realizaram, no dia 26 de maio, uma atividade interativa na Escola de Gondifelos. Decorreu no Laboratório de Ciências, em articulação com as docentes de CN e FQ e a psicóloga do SPO, e teve como objetivo dinamizar uma sessão prática de programação e robótica com os alunos do 3.º ano, bem como com as turmas 9.º2 e 9.º3 e alunos selecionados de 8º4. Através de uma abordagem lúdica e pedagógica, os Professores e alunos de 10º ano do INA propuseram uma dinâmica simples que permitiu aos mais novos explorar conceitos básicos de programação com o uso de kits educativos e buzzers — pequenos dispositivos que emitem sons. Os alunos utilizaram placas Arduino, muito comuns no ensino da eletrónica, para programar os buzzers de forma a emitirem sons quando certas ações eram realizadas. Desta forma, as crianças puderam ver (e ouvir) os resultados do seu código, tornando a aprendizagem mais envolvente e divertida.
Esta atividade contou com a colaboração da psicóloga Judite Costa do Serviço de Psicologia, no âmbito das atividades de despiste de carreira junto de alunos de 8º e 9º anos, promoção do empreendedorismo nas escolas e da criatividade, o trabalho em equipa e a capacidade de transformar ideias em projetos reais. A professora Fátima Susana foi também uma colaboradora ativa na dinamização da atividade, contribuindo para a articulação entre os diferentes níveis de ensino e para o sucesso da iniciativa.
Professora Fátima Susana
Serviço de Psicologia
